 |
Tão importante quanto formar
bons leitores, será o desafio dos mediadores em sensibilizá-los para a grandeza
da leitura.
Cabe aos mediadores pensar a
leitura, basicamente, em relação ao fato de que esta concede ao ser humano a
tomada da consciência, status essencial ao cotidiano. Dessa forma, A SUA
PANACEIA deve propiciar condições adequadas para que tais convívios ocorram,
com a finalidade de proporcionar aos seus leitores e membros, aprimoramento na
construção do conhecimento.
Conceber a leitura como um dos
pilares básicos da educação é assumir, instantaneamente, o componente
popularizante que ela representa frente aos impactos sociais, humanos e
tecnológicos.
Para que o ato de ler não se
torne intransitivo e inexplicável, ascendemos novos patamares de leitura a fim
de se configurar, no atual cenário desolador da educação, relevante trajetória
vitoriosa. Preocupar-se com a leitura realizada por crianças, jovens e adultos
é, acima de tudo, ater-se a não negligenciar princípios e traços dos atributos
literários, estéticos e artísticos encontrados nas narrativas. Relacionar temas
presentes e objetivos, ajusta e oferece peculiaridades e elementos
indissociáveis que somente a leitura resguarda. Tais elementos servirão de
alicerces para compreender, interpretar, produzir e recriar a partir de uma
nova conjuntura.
Nestas condições nos cabe
conferir que toda narrativa possui diversos segmentos de entrada e saída
relativos à leitura. Tais fundamentos fornecem subsídios necessários ao leitor,
permitindo-lhe que percorra diversas direções, nem sempre previsíveis ou tampouco
sistematizadas, mas providas de perspectivas passíveis de entendimento, os
quais o colocarão em posição de sujeito-leitor-ativo. Essa alternativa
produzirá sentido à criança, por exemplo, conferindo-lhe uma relação dinâmica
entre construir e formular significação acerca da leitura inteligível,
interpretável e compreensível. É preciso compreender a leitura como elemento
fundamental para a aproximação do leitor com o mundo que o cerca e que esta
prática proporcionará o alargamento das possibilidades para sua efetivação.
Abordar a leitura como finalidade geradora de perspectivas é proporcionar
parcerias importantes que viabilizam o diálogo entre leitor e autor.
Fica claro, em nível de
conclusão, que é perfeitamente possível aceitar o fato de que dominar o saber e
qualquer informação eloquente fundamenta-se na decorrência da introdução da
narrativa em suas variadas formas de expressividade independente da capacidade
de inteligibilidade, material utilizado e estratégias persuasivas para a
mediação da leitura, sendo esta introdução de total e irrevogável cumplicidade
na redefinição da caminhada e descoberta da comunicabilidade social, cultural e
pessoal humana.
Bem-vindos ao A SUA PANACEIA,
leia-se CURA PARA TODOS OS MALES.
